Педагогічна практика аспірантів спеціальності 051 Економіка
В межах педагогічної практики з 24 лютого по 21 березня 2025 року було проведено цикл лекцій аспірантами другого року навчання спеціальності 051 Економіка. Аспіранти, що виконують індивідуальний план підготовки під керівництвом д.е.н., професора Р.О. Кулинича провели відповідні лекційні заняття:
- Денисюк С.А. 12.03.2025 р. провів лекційне заняття для студентів другого курсу юридичного факультету з навчальної дисципліни “Правова статистика” на тему: “Система показників правової статистики. Абсолютні, відносні та середні величини”;
- Землянський Д. І. 12.03.2025 р. провів лекційне заняття для студентів другого курсу юридичного факультету з навчальної дисципліни “Правова статистика” на тему: “Зведення, викладення і групування статистичних даних”;
- Авраменко Д.С. 19.03.2025 р. провів лекційне заняття для студентів другого курсу юридичного факультету з навчальної дисципліни “Правова статистика” на тему: “Узагальнюючі характеристики варіації правових явищ та дисперсійний аналіз”.
Педагогічна практика є важливим етапом підготовки аспірантів, що сприяє формуванню професійних навичок викладацької діяльності, розвитку педагогічної майстерності та вмінь організації навчального процесу.
Мета педагогічної практики:
- розвиток навичок проведення навчальних занять у закладах вищої освіти;
- відпрацювання методів організації аудиторної та позааудиторної роботи зі студентами;
- набуття досвіду створення навчально-методичних матеріалів.
Завдання педагогічної практики:
- ознайомлення з особливостями навчального процесу у закладах вищої освіти;
- планування та проведення лекційних, семінарських та практичних занять;
- взаємодія зі студентами в процесі навчання та оцінювання їхніх знань;
- участь у розробці навчально-методичних матеріалів.
Керівниками педагогічної практики є наукові керівники аспірантів, які здійснюють методичний супровід та надають консультації щодо організації та проведення навчальних занять. По завершенні педагогічної практики аспіранти складають звіт про проведену роботу, який оцінюється науковими керівниками та відповідними комісіями. Педагогічна практика є обов’язковим елементом підготовки аспірантів та спрямована на забезпечення високої якості їхньої професійної діяльності в майбутньому.
