Наукова робота

Тематика наукових досліджень викладачів в основному пов’язана зі спеціалізацією кафедри і охоплює широке коло проблем у сфері методики викладання іноземних мов, термінознавства, фразеології, перекладознавства. Викладачі кафедри беруть участь у міжнародних та всеукраїнських конференціях, круглих столах, науково-методологічних семінарах, а саме: Міжнародна конференція «Мова-лiтература-мистецтво: когнiтивно-семiотичний iнтерфейс (Київ), Всеукраїнський круглий стіл «Сучасні когнітивні студії: програма міждисциплінарних досліджень» (Київ ),Міжнародна наукова конференція «Мова і культура» ім. проф. Сергія Бураго (Київ), Міжнародна наукова конференція «Проблеми зіставної семантики» (Київ), «Когнітивна лінгвістика в міждисциплінарному контексті: теорія і практика» (Черкаси), Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні проблеми сучасної філології та культурології: постмодерністська парадигма» (Хмельницький), Міжнародний науково-методологічний семінар «Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів» (Київ-Хмельницький), «Актуальні проблеми філології та перекладознавства» (Хмельницький) тощо. Здобутки викладачів кафедри з науково-дослідної роботи обговорюються на щорічній звітній науковій конференції професорсько-викладацького складу та аспірантів Хмельницького університету управління та права. На кафедрі активно працюють творчі колективи з підготовки посібників та підручників, зокрема: було видано монографію «Засоби вираження модальності в текстах кодексів України», навчальні посібники: «Англійська мова для правників», «Англійська мова для менеджерів (частина І)», Англомовний тлумачний словник юридичних термінів, Словник латинської мови (на основі навчальної дисципліни) «Римське право», Посібник «А Reading Skills Book» (на матеріалі твору Дж. Грішема «Теодор Бун: Викрадення»). Викладачі кафедри активно залучають до виступів з доповідями про свої наукові здобутки обдарованих студентів у щорічній Всеукраїнській науково-практичній студентській конференції з іноземних мов «Foreign languages in use: academic and professional aspects». Студенти беруть активну участь в щорічній університетській олімпіаді з іноземних мов. Викладачі кафедри займаються рецензуванням дисертацій та авторефератів, беруть участь у підготовці експертних висновків тощо.

Дисертації

Нагорна О.О.  Дисертація «Етнокультурні особливості семантики англійських фразеологізмів на матеріалі британського варіанта англійської мови» зі спеціальності 10.02.04 – германські мови.  Диплом кандидата філологічних наук ДК № 053604 від 08.07.2009 р.
Дисертація: «Теорія і практика професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії» зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Диплом доктора педагогічних наук ДД № 011135 від 15.04.2021 р.

Нагорний Я.В.  Дисертація: «Жанрово-стильові аспекти творчості Павла Богацького» зі спеціальності 10.01.01 – українська література.  Диплом кандидата філологічних наук ДК № 030196 від 30.06.2015 р.

Павлик О.Б. Дисертація: «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх перекладачів до використання офіційно-ділового мовлення» із спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. Диплом кандидата педагогічних наук ДК 028974 від 1.05.2005

Подолянчук О.В. Дисертація: «Ідіостиль Гната Хоткевича» зі спеціальності 10.02.01 – українська мова. Диплом кандидата філологічних наук ДК № 060361 від 29.06.2021 р. 

Степчук Ю.П. Дисертація «Шевченкознавчі студії Михайлини Коцюбинської в контексті українського літературознавства другої половини ХХ – початку ХХІ століть» зі спеціальності 10.01.01 – українська література. Диплом кандидата філологічних наук ДК 063285 від 30.11.2021 р.

Закреницька Л.А. Дисертація: «Англійська християнсько-богословська терміносистема: генезис, структура, семантика» зі спеціальності 10.02.04 – германські мови. Диплом кандидата філологічних наук ДК №003258 від 29.03.2012 р.

Кустовська І.М. Дисертація: «Формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів" у вищих навчальних закладах» зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. Диплом кандидата педагогічних наук ДК 001003 від 10.11.2011 р.

Лисак Г.О. Дисертація: «Педагогічні основи контролю і оцінювання професійної підготовленості з гуманітарних дисциплін студентів університетів» зі спеціальності 13.00.04 теорія і методика професійної освіти. Диплом кандидата педагогічних наук ДК №062056 від 6.10.2010 р.

Луньова Т.В. Дисертація: «Лексикалізований концепт ГАРМОНІЯ в сучасній англійській мові: структура і комбінаторика». Спеціальність 10.02.04 – германські мови. Диплом кандидата філологічних наук ДК № 040890 від 10.05.2007 р.

Мисечко О.В. Дисертація: «Формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників» зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Диплом кандидата педагогічних наук ДК № 035697 від 04.07.2006р.

Мудраков В.В. Дисертація: «Концепція релігійності» у філософії життя Фрідріха Ніцше та її сучасні рецепції» зі спеціальності 09.00.11 – релігієзнавство (філософські науки). Диплом кандидата філософських наук ДК № 027441 від 26.02.2015 р. 

Орловська О.В. Дисертація: «Підготовка майбутнього вчителя до виховання толерантності в учнів старшої школи США» зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Диплом кандидата педагогічних наук ДК № 066524 від 22.04.2011 р. 

Рембач О.О. Дисертація: «Формування культури ділового спілкування у майбутніх міжнародників-аналітиків» зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти». Диплом кандидата педагогічних наук ДК № 034241 від 11.05.2006 р.

Монографії, підручники, посібники

Монографії
1. Lysak H.O. Academic communication: a foundational skill for scholarly and educational success. Academic Culture of a Teacher-Researcher in the Scientific and Educational Space: Global, European, and National Contexts: Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2025. P.505-530.
2. Мудраков В. Феномен культури у гуманітарному дискурсі: монографія / за заг. наук. ред. проф., член-кор. НАПН України Балуха В.О. Чернівці: Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2020. 352 с. (авторський внесок 1,5 д.а.)
3. Мудраков В. Феномен безпеки: соціально-гуманітарні виміри: монографія / за заг. наук. редакцією Віталія Мудракова. Хмельницький: ФОП Мельник А.А., 2022. 332с. (авторський внесок 2,5 д.а.)
4. Нагорна, О. О.  Професійна підготовка магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії: теорія і практика: монографія. Хмельницький: Термінова поліграфія, 2020. 402 с.
5. Степчук Ю. Феномен Шевченка: рецепція та інтерпретація Михайлини Коцюбинської: монографія. Хмельницький, 2021. 152 с. 
Навчальні підручники та посібники
1. Граматичні труднощі перекладу. Навчальний посібник для студентів спеціальності «Переклад» / О.Б. Павлик, С.В. Король. Хмельницький: ХНУ, 2003, 108 с.
2. Мудраков В. Вступ до європейських студій [Начальний посібник за ред. Д. Шевчука, В. Лебедюка]. Острог: вид. НаУОА, 2020. 256 с. (авторський внесок – 1,7 д.а)
3. Петраш А. І. Румунська мова за професійним спрямуванням: навчальний посібник. Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2025. 176 с.
4. Nahorna O., Nahornyi Ya. English-Ukrainian Glossary of Military Terminology. Хмельницький: Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова. 2025. 44 с.
5. Рембач О.О. English for Tourism and Recreation. Book I. Transport in Tourism. Посібник з навчальної дисципліни "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)" для підготовки на першому (освітньому) рівні здобувачів вищої освіти освітнього ступеня бакалавра зі спеціальності 242 Туризм та рекреація (англ. мовою) / О. О. Рембач. Хмельницький: Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова, 2023. 119 с.
Навчально-методичні посібники з грифом МОН
1. Master your English: навч. посібник. / уклад. Н. М. Бідюк, О. В. Орловська та ін. Хмельницький: ХНУ, 2013. 324 с.
2. Practise your English: навч. посібник / уклад. Н. Бідюк, М. Горошко, О. Орловська та ін.; за заг. ред. Н. М. Бідюк. Хмельницький: ХНУ, 2010. 380 с.

СТАТТІ ПРОІНДЕКСОВАНІ У НАУКОВОМЕТРИЧНІЙ БАЗІ SCOPUS, WEB OF SCIENCE

Web of Science:
1. Maksymchuk L, Sobol N., Bidasiuk N., Oleksandrenko K., Pavlyk O. // Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. Experimental Verification of the Efficiency of Using Interactive Technology Tools in the Humanitarian, Professional and Practical Training of International Economists. - 2019. Vol. 11, № 4, P.147-163.
2. Mudrakov, V., Polishchuk, O., Popovych, M., Mozolev, O. (2020): Identity of Homo Sovieticus in Retrospective and Modernity: Value and Anthropological Objectivations of Phenomenological and Literary Senses. Annals of the University of Bucharest. Political Science Series, 22(1–2), 35–59. https://www.analefspub.eu/browse/issues/2020-1-2
3. Mudrakov, V., Pavlyk, O., Dudchenko, V., Hapchenko, O. (2022). Ukrainian Orthodox: National Identification of Churches During the Russian-Ukrainian War. Annals of the University of Bucharest. Political Science Series, 24(2), 177–210. https://doi.org/10.54885/AUB-SP-YBDE7461
4. Рембач О.О. Adopting a Linguocultural Method for Educating Prospective Foreign Language Experts (Oksana Snigovska, Olha Rembach, Mariana Broda, Larysa Mosiiyevych, Olha Shum) // Ad Alta, 2024. Vol. 14, Issue 2, Special XLV. p. 19-23.
5. Рембач О.О. Implementing interdisciplinary methods in the educational framework // Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS), v.17, n.se3, 2024. p.61-72 (у співавторстві з Olena Sukhomlynova, Tetiana Lysenko, Viktoriia Pavelko, Yurii Kovalchuk)  http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v17.nse3.2024
6. Рембач О.О. Innovative Approaches in Professional Foreign Language Training of Future Specialists // AD ALTA Journal of Interdisciplinary Research., 2024. P. 119-124. (у співавторстві з OLEKSANDRA DEICHAKIVSKA, NATALIYA ROZHAK, OLEH SVYSTOVYCH, VALENTYNA SHADURA)

Scopus:
1. Chaika O., Savytska I., Sharmanova N., Zakrenytska L. Poly- and/or multiculturality of future teachers in foreign language instruction: methodological facet. WISDOM, Vol. 20. No. 4 (2021), 126-138. 2021 р. 
2. Kusiak L., Didenko O., Pavlenko O., Romanyshyn Yu., Kramarenko V., Petrash A., Danylenko O., Benkonska N. Implementing Content-Based Instruction in Online ESP Course within the System of Professional Training of Future Officers. World Journal of English Language, Vol. 14, No 6 (2024), Q1, P. 35-46
3. Mudrakov, V. & Stephan, P. (2022). Eine Revolution der Selbstüberwindung: Friedrich Nietzsche und die ukrainische Transformation. Nietzscheforschung, 29(1), 291-302. https://doi.org/10.1515/NIFO-2022-017
4. Mudrakov, V. (2024). Methodological Specificity of Friedrich Nietzsche’s Metaphors: a “New Formˮ for “Infinite Clarificationˮ. Sententiae, 43(3), 34–48. https://doi.org/10.31649/sent43.03.034 
5. Mudrakov, V. (2025). „Er und sie“: Der Übermensch von Friedrich Nietzsche in der Interpretation von Olha Kobyljanska. Nietzscheforschung (Nietzsche Lektüren). (Прийнято до друку)
 

СТАТТІ В ІНШИХ НАУКОВИХ ВИДАННЯХ

Закреницька Л.А.
1. Chaika O., Sharmanova N., Zakrenytska L. Formation of multiculturalism via phraseology. International Journal of Social Science and Human Research. August 2021. Volume 04. Issue 08. Page No: 2160-2168 DOI: 10.47191/ijsshr/v4-i8-29 
2. Chaika O., Zakrenytska L. Dialogic Interaction in Foreign Language Instruction and Acquisition: Implementation Stages through Poly-/Multicultural Focus in Education. International Journal of Social Science and Humane Research. February 2022. Volume 05. Issue 02. P. 718-725. DOI: https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i2-45
3. Handabura O., Severina T., Zakrenytska L. The problem of criteria and principles of English language teaching materials development. Актуальні питання гуманітарних наук: / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип. 82. Том 1. 492 с. С. 410-415. DOI: 10.24919/2308-4863/82-1-59.
4. Закреницька Л., Мельник Р., Северина Т. Модернізація навчання іноземним мовам для майбутніх вчителів за допомогою гейміфікованого навчання. Педагогічний дискурс. Збірник наукових праць. Хмельницький: Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. 2025. № 37. С. 33-40. DOI: https://doi.org/10.31475/ped.dys.2025.37.05.
5. Zakrenytska L. A., Severina T. M., Handabura O. V. Leveraging authentic materials for professional lexical development of master’s students in pedagogical specialties. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія Філологія: науковий журнал. Острог: Вид-во На УОА, 2025. Випуск 25 (93). С. 44-47. 160 с. DOI: https://doi.org/10.25264/2519-2558-2025-25(93)-44-47.

Коваленко С.П. 
1. Serhii Kovalenko. (2025). SOCIAL DETERMINANTS IN RECOGNIZING HIGHER EDUCATION DIPLOMAS. Збірник наукових праць «Педагогічні науки»): журнал. Секція Теорія і методика професійної освіти. 2025. №110, 2025. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-110-12 (фахове видання, категорія «Б»).
2. Khoruzha Liudmyla, Kovalenko Serhii, Bovtruk Nataliia. (2022). Recognition of foreign educational documents (nostrification) in Ukraine. Науковий вісник ужгородського університету. DOI: 10.24144/2524-0609.2022.51.192-196 (фахове видання, категорія «Б»).
3. Kovalenko Serhii. (2021). PECULIARITIES OF THE NOSTRIFICATION OF HIGHER EDUCATION DIPLOMAS. Journal «ScienceRise: Pedagogical Education» DOI: 10.15587/2519-4984.2021.248241 (фахове видання, категорія «Б»).
4. Kovalenko Serhii, Bovtruk Nataliia. (2020). Здійснення процедури нострифікації в країнах ЄС та Україні. Педагогічна освіта: теорія і практика Психологія. Педагогіка Науковий журнал DOI: 10.28925/2311-2409.2020.34.10 (фахове видання, категорія «Б»).
5.  Коваленко С. П.  Сутнісні характеристики інтерференції у вивченні німецької: роль англійської як опорної мови. (у співавторстві із Бровко К.А., Костенко Д.В., Дячок Н.В. ) Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Філологічні науки. Вип. 26. (Фахове наукове видання).

Кустовська І.М. 
1. Кустовська І.М., Янковець О.В. Вивчення сучасного світового літературного процесу в контексті національної самобутності. Наука і техніка сьогодні. Серія: Педагогіка. № 11 (11) 2022. С. 150 – 159.
2. Кустовська І.М., Лебедєва Л.Е. Особливості застосування механізмів психолінгвістичної моделі у процесі перекладу. Вісник науки та освіти. Серія Філологія. № 3(9) 2023. С. 416 -429.
3. Кустовська І.М. Аудіовізуальний переклад при вивченні комунікативно спрямованих дисциплін. // Вісник НАДПСУ: електрон. наук. фах. вид. Сер.: Педагогіка. 2023 р. № 4. С. 84-99.
4. Кустовська І.М., Янковець О.В., Янковець А.В. Сучасна американська поезія як відображення найактуальніших тем 21-го століття крізь призму діджиталізації. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 2 (20) 2024.  С. 491 – 501.
5. Кустовська І.М., Хамазюк О.М. Застосування проєктної методики у викладанні іноземних мов. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 6 (36). 2025. С.622-635.
6. Кустовська І.М., Хамазюк О.М. Утворення спеціальної термінології: міжмовні відповідності та розбіжності. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 5 (35). 2025. С. 832-845.
7. Кустовська І.М., Янковець О.В. Тенденції та особливості літературного процесу Великобританії у ХХІ столітті. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 10 (40) 2025. С. 1096 - 1106.
8. Кустовська І.М., Янковець О.В. Використання усної народної творчості німецькомовних країн при вивченні німецької мови. Вісник науки та освіти. Серія: Педагогіка. № 11 (41) 2025. С. 2438-2451.

Лисак Г. О.
1. Lysak H. The historical development of English: from Old English roots to a global lingua franca. Academia Polonica. Том 72, № 5. 2025. С. 47-56
2. Lysak H. The integration of artificial intelligence in EFL instruction across Europe: a critical review of tools, methods and impacts. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 15(1). 2025. С. 48–56. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(1)-6
3. Лисак Г. О., Левицька Н. Я., Шалигіна Н. П. Розвиток ключових дослідницьких компетенцій здобувачів у процесі вивчення іноземної мови. Вісник науки та освіти (Серія «Педагогіка»). № 3(33). 2025. С. 1134–1144. https://doi.org/ 10.52058/2786-6165-2025-3(33)-1134-1143
4. Lysak H. Content and Language Integrated Learning (CLIL): Investigations into its efficacy and application in education across Europe and beyond. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 14(1). 2024. С. 80–88. DOI: 10.31891/2308-4081/2024-14(1)-10
5. Лисак Г., Степаненко О., Тонконог Н. Формування іншомовної комунікативної компетенції здобувачів вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник. Випуск 77(3). 2024. С. 266–272. DOI: 10.24919/2308-4863/77-3-36
6. Rogulska O., Rudnitska K., Mahdiuk O., Drozdova V., Lysak H., Korol S. The today’s linguistic paradigm: the problem of investigating emotional intelligence in the learning of a foreign language. Revista Romanească pentru Educație Multidimensională. Том 15(4). 2023. С. 458–473.(WoS) DOI: 10.18662/rrem/15.4/804
7. Sadovets O., Martynyuk O., Orlovska O., Lysak H., Korol S., Zembytska M. Gamification in the informal learning space of higher education (in the context of the digital transformation of education). Postmodern Openings. Том 13(1). 2022. С. 330–350. .(WoS) DOI: 10.18662/po/13.1/399
8. Лисак Г., Сіренко Р., Чередник Л. Цифрова трансформація освітніх процесів в педагогічних закладах вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск 61. Том 2. 2023. С. 244–248. DOI: 10.24919/2308-4863/61-2-40
9. Lysak H. Implementation of immersive technologies in foreign language learning: analysis of foreign and domestic (Ukrainian) experience. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 12(1). 2022. С. 78–86. DOI: 10.3189/2308-4081/2022-12(1)-8 https://elar.khmnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/b399d2c1-f56c-4c5d-82eb-8d6f825c0cde/content 
10. Шелевер О. В., Лисак Г. О., Харлай Л. О. Технології інтернет речей в сучасній освіті: перспективи, особливості. Інноваційна педагогіка. Випуск 50, Том 2. 2022. С. 210–213. DOI: 10.32782/2663-6085/2022/50.2.41
11. Лисак Г. О. Зміни в системі голосних звуків сучасної британської англійської мови. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. № 21, Том 2. 2021. С. 38–41. DOI: 10.31891/2415-7929-2021-21-36. https://elar.khmnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/108cf67c-f5ef-4239-85ea-2b21750bafd9/content 

Луньова Т.
1. Lunyova T. The Opposition between PAST and PRESENT as a Constituent of Ekphrasis in John Berger’s Essays on Art. In: Andrzej Pawelec, Aeddan Shaw and Grzegorz Szpila (eds), Text – Image – Music: Crossing the Borders. Intermedial Conversations on the Poetics of Verbal, Visual and Musical Texts. In Honour of Prof. Elźbieta Chrzanowska-Kluczewska. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2021. P. 123‒133. ([Text – Meaning – Context: Cracow Studies in English Language, Literature and Culture: [eds. Elżbieta Chrzanowska-Kluczewska and Władysław Witalisz]. Vol. 19.) ISBN (PDF) 9783631841037 ISBN (ePUB) 9783631846698 ISBN (MOBI) 9783631846704 ISBN (Hardcover) 9783631839119
2. Lanvers U., Lunyova T. Language policies in Ukrainian higher education. Language in the firing line? European Journal of Language Policy. 2023. 15.1. pp. 25-68. https://doi.org/10.3828/ejlp.2023.3 
3. Lunyova T., Lanvers U., Zelik O. Bill 7633 on the restriction of the use of Russian text sources in Ukrainian research and education: analysing language policy in times of war. Language Policy. 2024. Volume 24. p. 109-147.  https://doi.org/10.1007/s10993-024-09697-4
4. Borm J., Grynova M., Lunyova T., Kohut I. Towards establishing a conceptual framework for cross-disciplinary approach to case studies in continuing professional development of university lecturers. Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 29. C. 43-47. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264250
5. Луньова Т., Фазан В., Лобода Д., Когут І. Система вдосконалення викладання у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка. Професійна освіта: методологія, теорія та технології. 2022. Том 8, № 2. С. 166–193. https://doi.org/10.31470/2415-3729-2022-16-166-193
6. Vorobyova O., Lunyova T. Verbal and non-verbal facets of metaekphrastic writing: A cognitive study of John Berger’s essays on visual art. Lege artis. Language yesterday, today, tomorrow. The journal of University of SS Cyril and Methodius in Trnava. Trnava: University of SS Cyril and Methodius in Trnava, 2020. Volume V. Issue 2. December 2020. P. 335‒381. URL: https://lartis.sk/wp-content/uploads/2020/11/VorobyovaLunyova_Issue-2_2020.pdf
7. Луньова Т.В. Когнітивно-семантичні особливості зв’язку між екфразисом і метаекфразисом в есе про образотворче мистецтво (на матеріалі англомовних текстів про Антонелло да Мессіна). Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». 2021. Том 32(71). №4. С.181‒187. URL: https://philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/4_2021/part_1/33.pdf
8. Луньова Т.В. Вербальна експлікація ментальних феноменів як форма метаекфразису в есе Джона Бреджера про образотворче мистецтво: когнітивно-поетологічний аналіз. Нова філологія. 2021. Випуск 81. Том 1. С. 211–218. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-1-32
9. Луньова Т.В. Різновиди дескриптивного і тлумачного екфразису в сучасних англомовних есе про візуальні мистецтва: когнітивно-семіотичний підхід. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Філологічні науки (мовознавство) : зб. наук. праць. Дрогобич, 2022. №17. С. 84-89. https://doi.org/10.24919/2663-6042.17.2022.13
10. Луньова Т.В. Використання метаекфрастичного наративу як засобу конкретизації абстрактної лексики у складі тлумачного екфразису в есе Джона Берджера про візуальні мистецтва. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Філологічні науки (мовознавство) : зб. наук. праць. Дрогобич, 2022. №18. С. 31-37. https://doi.org/10.24919/2663-6042.18.2022.5
11. Lunyova T. Fold as a model of ekphrasis in contemporary essays on the visual arts (based on the analysis of English essays). PNAP. Scientific Journal of Polonia University. 2022. Том 51. № 2. pp. 62-68. https://doi.org/10.23856/5108
12. Lunyova T. An intermedial perspective for ekphrasis: How photographs contribute to writing about artists. Cognition. Communication. Discourse. 2024. # 28. P. 58-77. URL: https://doi.org/10.26565/2218-2926-2024-28-04
13. Lunyova T. The aesthetics and ideology of the image of the Moon in Samantha Harvey’s Orbital: a stylistic analysis. Folium.. Folium, (7), 152–159. https://doi.org/10.32782/folium/2025.7.22

Мудраков В. В.
1. Mudrakov, V. (2021). Методологічно-ціннісні аспекти дослідження ідентичності. Особливості філософського визначення патріотизму. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 4 (1), 29-37. https://doi.org/10.15421/342104
2. Mudrakov, V. (2021). Деякі особливості релігійної функціональності в період пандемії коронавірусної хвороби (COVID-19). Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 13 (1), 22-30. https://doi.org/10.15421/352103
3. Мудраков, В. (2022). Методологічні аспекти досліджень якісного та безпекового потенціалу українського православ’я. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 5(2), 13-22. https://doi.org/10.15421/342216 
4. Mudrakov, V., Hapchenko, O., Kozachenko, S. (2023). Common Sense as Identity Health: Toward a Reflection on the Russian–Ukrainian War. Philosophy, Economics and Law Review, 3(2), 25–32. https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/12261
5. Mudrakov, V. (2023). Methodological and Thematic Outline of Research Perspectives of Nietzsche’s Metaphors. Philosophy, Economics and Law Review, 3, 17–24. https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/11771
6. Mudrakov, V. (2023). Ідентичнісні маркери писемності: методологічний інструментарій досліджень війни ідентичностей. Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 15(1), 31-37. https://doi.org/10.15421/352304 
7. Mudrakov, V., Liutko, N., Pavlyk, O. (2024). “Human” and “Ideological”: Towards an Understanding of the Russian-Ukrainian War in the Categories of Identity. Scientific Bulletin of Dnipro State University of Internal Affairs, (2), 106–114. https://doi.org/10.31733/2078-3566-2023-2-106-114
8. Мудраков, В., Лютко, Н., & Гапченко, О. (2025). Гуманітарна безпека як освітній проєкт. Філософія освіти. Philosophy of Education, 30(2), 56–70. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2024-30-2-4 

Нагорна О.О.
1. Binytska K. M., Nahorna O. O., Buchkivska G. V., Binytska O. P. Volunteer Activity of Students and Teachers of Higher Education Institutions of Ukraine in the Conditions of the Russian-Ukrainian War (2014 – 2022). Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2022. № 86. C. 34–38. 
2. Нагорна О. О. Функціонально-стилістичні особливості юридичного, ділового та політичного дискурсів. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія. 2023. № 4 (9). С. 19–23.
3. Tarnavska T., Glushanytsia N., Akilli E., Nahorna O., Kostenko D. Professionally Significant Personality Traits and Soft Power Skills Development in ESP Teaching.  Arab World English Journal (AWEJ) Special Issue on CALL, 2023, (9), P. 202–218.
4. Нагорна О. О. Мова як інструмент маніпуляції: стилістичний аналіз використання лексики у політичному й діловому дискурсі. Закарпатські філологічні студії. 2023. № 32 (2). С. 64–68.
5. Нагорна О. Розвиток неологізмів в англійській цифровій комунікації. Академічні студії. Серія «Гуманітарні науки». 2024, №4. С.59–65.  
6. Nahorna O., Nahornyi Ya. Political Neologisms in Modern English: Pedagogical Approaches to Contemporary Word Formation in ESL/EFL Classrooms. Актуальні питання у сучасній науці. 2025. №2 (32). С. 717–728.

Нагорний Я.В.
1. Біницька К.М., Загородня А.А., Нагорний Я.В. Development of the System of Professional Training of the Future Transport Specialists in Educational Institutions of Ukraine (Late XIX – Early XX Centuries). Збірник наукових праць «Педагогічний альманах». № 49. 2021. С. 229–237.
2. Біницька К., Щербяк Ю., Біницька О., Нагорний Я. Перспективи та проблеми цифровізації освіти: досвід провідних країн світу. Гірська школа українських Карпат, № 27, 2022. С. 5–11.  
3. Ihor Hasiuk, Iryna Darmanska, Yaroslav Nahornyi. Factor analysis of causes of corruption risks in the educational and scientific sphere of Ukraine. International Journal of Educational Development, № 100(4): 102803, 2023. URL.: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0738059323000792
4. Nahorna O., Nahornyi Ya. Political Neologisms in Modern English: Pedagogical Approaches to Contemporary Word Formation in ESL/EFL Classrooms. Актуальні питання у сучасній науці. 2025. №2 (32). С. 717–728.

Павлик О.Б.
1. Павлик О.Б. Літературний переклад як інструмент міжкультурної взаємодії на прикладі творів німецької літературі //Вісник науки та освіти серії: філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, №4(34), 2025, Киів. С.404-418. (у співавторстві із Дзекун Ю.О., Синьо В.В.) https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-4(34)-404-417
2. Павлик О.Б., Рембач О.О., Актуальні стратегії інтеграції лінгвокраїнознавства у викладання іноземних мов// Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика». Том 36(75), №5, 2025. С. 153-160. 
3. Павлик О.Б., Рембач О.О., Нідзельська Ю.М. Вплив англіцизмів на сучасну німецьку мову //Вісник науки та освіти серії: філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, №10(40), 2025, Київ. С.724-743. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-10(40)-724-742
4. Павлик О.Б. Дискусія як метод навчання іноземної мови студентів спеціальності «Туризм» / Університетські наукові записки, Хмельницький: ХУУП, 2021. №3(81). С.140-149. https://DOI.10.37491/UNZ.81.12
5. Павлик О.Б. Гендерні аспекти в сучасних рекламних текстах / О. Б. Павлик // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2021. Вип. 22. C.108-114 https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/11774

Орловська О.В. 
1. Орловська О. В. Порівняльний аналіз лексем в українській та англійській пареміології. Збірник наукових праць. «Актуальні проблеми філології та перекладознавства». 2021. Випуск 21 (2). С. 55-60. https://doi.org/10.31891/2415-7929-2021-21-39
2.  Sadovets, O., Martynyuk, O., Orlovska, O., Lysak, H., Korol, S., & Zembytska, M. (2022). Gamification in the Informal Learning Space of Higher Education (in the Context of the Digital Transformation of Education). Postmodern Openings, 13(1), 330-350. https://doi.org/10.18662/po/13.1/399
3. Martynyuk O. V., Orlovska O. V. (2023). Introducing Active Language learning Techniques into a Virtual Classroom: Reflection on the American Practices. Порівняльна професійна педагогіка. 2023. №1 (13). C. 44-52. https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/14791
4. Orlovska, O & Martynyuk, O. (2023). Non-Traditional Methods of Communicative-Oriented Training of Foreign Language Teachers in Higher Education Institutions of the USA. Comparative Professional Pedagogy, 13(2), С. 16-24. https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/15793
5. Lakhmotova, Y., Sadovets, O., Orlovska, O., Martynyuk, O., Myroshnychenko, V., & Lebedieva, L. (2024). Distance Learning of a Foreign Language in the Context of Neuropedagogical Factors. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 15(1), 105-121. https://doi.org/10.18662/brain/15.1/539

Рембач О.О. 
1. Рембач О.О. Актуальні стратегії інтеграції лінгвокраїнознавства у викладанні іноземних мов // «Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика» Том 36 (75) № 5, 2025. С. 153-160. (у співавторстві із Павлик О.Б., Сивик О.А.) (фахове видання категорія Б)
2. Рембач О.О. Ідеологія та переклад: як змінюється зміст англомовного тексту в залежності від соціокультурного контексту реципієнта // Актуальні питання гуманітарних наук: / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2025. Вип. 92. Том 2. С. 233-240. (фахове видання категорія Б) (у співавторстві із Анною Очковською, Юлією Сабадош)
3. Рембач О.О. Вплив англіцизмів на сучасну німецьку мови // «Вісник науки та освіти» (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія») Випуск № 10(40) 2025. C. 724 - 743. (у співавторстві із Павлик О.Б., Нідзельською Ю.М.) (фахове видання категорія Б)
4. Рембач О.О. Використання ChatGPT та інших LLM у викладанні мов: мовознавчий аналіз ефективності // «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал. 2025. № 9(39) 2025. С. 1302-1316 (фахове видання категорія Б) DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-9(39)
5. Рембач О.О. Інноваційні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх філологів  // Суспільство та національні інтереси: журнал. 2025. № 10(18) 2025. С.278-290 (у співавторстві із Гусєва Г.Г., Пікалова А.О.) (фахове видання категорія Б)
6. Рембач О.О. Проєктна діяльність як засіб підвищення мотивації до вивчення англійської мови // журнал «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)». 2024. № 10(28) 2024. С. 431 – 444 (фахове видання)
7. Рембач О.О. Теоретичні засади формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців туристичної галузі у закладах вищої освіти. // Наукові перспективи: журнал. 2022. № 6(24) 2022. С. 499-514. (фахове видання)

Степчук Ю.П. 
1. Степчук Ю. Сучасний молодіжний сленг української молоді. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2022. №24. С.45-50.
http://apfp.khnu.km.ua/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/apfp-2022-n24.pdf 
2. Степчук Ю. Комунікативні стратегії взаємодії у діловому спілкуванні. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Том 33 (72) № 4. 2022. С. 67-70.  https://www.philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2022/4_2022/part_1/13.pdf
3. Степчук Ю. Проблема концеляриту в українській діловій комунікації. Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. № 57. 2022. С. 180-185. http://www.aphn-journal.in.ua/57-3-2022
4. Степчук Ю. Риторичний потенціал порядку слів у текстах україномовних та англомовних новинних повідомлень. Закарпатські філологічні студії. Ужгород. Випуск 27. Том 2. 2023. С. 199-203. http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/index.php/27-2-2023
5. Степчук Ю. Фраземіка в українському політичному дискурсі: структура, семантика, прагматика. Закарпатські філологічні студії. Ужгород. Випуск 28. Том 2. 2023. С. 234-248. http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/archive/29/part_2/13.pdf
6. Степчук Ю. Когнітивний підхід до вивчення української мови як шлях до вдосконалення комунікативної компетенції студентів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск 73. Том 3. 2024. С. 240-244.
http://www.aphn-journal.in.ua/73-3-2024
7. Stepchuk, Y. (2024). Evaluación de oportunidades para el desarrollo de sistemas de educación a distancia para estudiantes y alumnos. Universidad Y Sociedad, 16(S1), 99–104. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/4672
8. Степчук Ю. Зміни лексико-семантичної системи української мови під впливом глобалізаційних і культурних чинників. // Вісник науки та освіти ():журнал. 2026. №1 (43). С. 842-855.

Петраш А.І. 
1. Петраш А.І., Юркова В.П. Організація самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Сер.: Педагогічні та психологічні науки. 2014 р. С. 287–298
2. Мичковська В.Р., А.І Петраш, В.П Юркова Хибні друзі перекладача” у технічній літературі та особливості їх перекладу Актуальні проблеми філології та перекладознавства, № 7. Хмельницький національний університет. 2014 р. С. 119-121
3. Долинський Є.В., Петраш А.І. Можливості використання освітніх інтернет-ресурсів для побудови змісту елективних курсів з іноземної мови Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету Україна. 2014 р. С. 27-30
4. Кустовська І., Петраш А. Вивчення курсантами Національної академії Державної прикордонної служби України іноземних мов з використанням відеоматеріалів професійного спрямування // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки № 5. 2016 р. С. 126–142
5. Moroz N., Shchegoleva T., Hrishko-Dunaievska V., Petrash A. Current trends in the professional English language teaching of the Ukrainian border guard agency personnel. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки / гол. ред. О. В. Діденко.  Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2022. № 1(28). Частина 1. С. 147-161.
6. Мороз Н., Грішко-Дунаєвська В., Петраш А., Бец І., Бец Ю., Калинюк Н. Упровадження сучасних підходів до професійної іншомовної підготовки офіцерів-прикордонників: досвід США. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки / гол. ред О. В. Діденко. Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2022. № 2(29). С. 399-415.
7. Мірошніченко В., Петраш А. Використання тренінгів у формуванні естетичної компетентності та естетичної культури студентів. Вісник науки та освіти, 2025, №13(31). С. 1459-1469. https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/4986
8. Тушко К., Петраш А. Формування здатності майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби україни до професійної комунікації. «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал №1, 2025. С. 1862-1875.
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/4985 
9. Петраш А.І., Мірошніченко В.І. Особливості підготовки фахівців міжнародних відносин з питань стратегічних комунікацій. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»): журнал. 2025. № 10(40) 2025. С.2051-2061.
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5580 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-10(40)-2051-2061
10. Рачковський О. В., Шумейко Л. В., Орел-Халік Ю. В., Петраш А. І., Дмитерко Є. В. Переваги та недоліки асинхронного навчання іноземних мов в умовах воєнного стану. Інноваційна педагогіка (Розділ 4 «Теорія і методика професійної освіти»): науковий журнал. Випуск 87. 2025. С. 196-201 https://doi.org/10.32782/ip/87.39
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5594
11. Мірошніченко В.І., Петраш А.І. Використання проєктних технологій у формуванні професійно-етичної культури майбутніх офіцерів. Наука і техніка, Серія «Педагогіка». № 13(54) 2025. С. 1364-1376
https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-13(54)-1364-1376
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5704
 

Наукові заходи

XVІI Всеукраїнська науково-практична конференція «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» за міжнародної участі (м. Хмельницький, 7 травня 2025 року)
Програма конференції 
Збірник тез

Круглий стіл «Сучасні наративи у філологічному дискурсі: реалії та виклики» (м. Хмельницький, 13 червня 2024 року)
Програма круглого столу
Сучасні наративи у філологічному дискурсі реалії та виклики

XVІ Всеукраїнська науково-практична конференція «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» за міжнародної участі (м. Хмельницький, 30 квітня 2024 року)
Програма конференції
Збірник тез

XV Всеукраїнська науково-практична конференція «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» за міжнародної участі (м. Хмельницький, 3 травня 2023 року)
Програма конференції 
Збірник тез

XIV Всеукраїнська науково-практична конференція «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» за міжнародної участі (м. Хмельницький, 6 квітня 2022 року)
Програма конференції
Збірник тез