Академічна вікторина з історії фінансів як елемент формування професійної компетентності першокурсників спеціальності D2

📅 21 листопада 2025 року на кафедрі фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку було проведено щорічну інтерактивну Kahoot-вікторину для студентів першого курсу спеціальності D2 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок». Захід реалізовано в межах системної роботи кафедри, спрямованої на підвищення якості освітнього процесу та впровадження сучасних методів формування професійних компетентностей здобувачів вищої освіти.

🎓 Вікторина була присвячена темі «Еволюція світових фінансових систем: від перших монет до сучасних ринків капіталу», що охоплює широкий спектр історико-економічних аспектів розвитку фінансових інститутів. Питання стосувалися генези грошового обігу, трансформації банківської системи, еволюції інструментів кредитування, становлення страхових механізмів та формування глобальних ринків капіталу.

💡 Використання платформи Kahoot дозволило організувати оцінювання знань у форматі інтерактивної взаємодії, що відповідає сучасним дидактичним підходам, спрямованим на посилення мотиваційної складової навчального процесу та активізацію пізнавальної діяльності студентів.

📘 Проведення щорічних вікторин є сталою практикою кафедри фінансів та виконує важливу функцію у формуванні фахового світогляду здобувачів освіти. На початковому етапі навчання студенти отримують можливість інтегрувати теоретичні знання з історії фінансових систем у практичний формат, що сприяє:

• 📚 структуризації базових понять фінансової науки;

• 🧠 розвитку аналітичних та критичних навичок;

• 🔍 формуванню інтересу до вивчення професійних дисциплін;

• 💻 адаптації до цифрових інструментів навчання.

Такий підхід відповідає концепції компетентнісного навчання, у межах якої особлива увага приділяється не лише засвоєнню інформації, а й формуванню здатності до її практичного застосування.

🌐 З огляду на сучасні тенденції розвитку економічної освіти, інтерактивні платформи розглядаються як ефективний засіб підвищення якості підготовки фахівців. Участь у вікторині дозволила студентам зануритися в процес пізнання через механізми ігрової діяльності, що сприяє формуванню позитивного навчального середовища та підсилює когнітивну активність.

🔎 У межах заходу відзначено високий рівень залученості учасників, що свідчить про дієвість інтерактивних методів і їх актуальність для підготовки здобувачів освіти фінансово-економічного профілю.