Тренінг «Включення гендерно-маркованих показників та тематик в навчальний процес в закладах вищої освіти»

30 квітня 2026 року о 15:00 відбудеться методичний семінар «Майстерня педагогічної взаємодії». Місце проведення: Музей університету (корпус №1). Спікерка: Олена ЧЕРНЯК, професорка, кандидатка юридичних наук. Основна увага семінару буде зосереджена на інтеграції гендерно маркованих показників у навчальний процес закладів вищої освіти. Метою тренінгу є формування системного розуміння механізмів впровадження гендерних аспектів у викладання. Учасники опанують інструменти роботи з гендерними даними задля:
– подолання «невидимості» внеску жінок у науку, правозастосування, публічне управління та економіку;
– деконструкції гендерних стереотипів в академічному середовищі;
– створення безпечного та інклюзивного освітнього простору.
Включення гендерного компонента у вищу освіту – це не лише розгляд «жіночих питань», а стратегічний підхід до аналізу суспільних процесів, що враховує потреби, досвід та можливості представників усіх статей. Інтеграція принципів рівності у зміст навчальних дисциплін та методологію викладання дозволяє майбутнім фахівцям усвідомити вплив гендерних чинників на професійну діяльність та суспільний розвиток.
Під час практичної частини тренінгу ми розберемо фундаментальні категорії та практики:
1. Гендерно марковані показники: кількісні та якісні дані, розподілені за ознакою статі (наприклад, гендерний баланс серед здобувачів освіти та НПП, розрив в оплаті праці, доступ до ресурсів).
2. Гендерний мейнстримінг (Gender Mainstreaming): стратегія оцінювання будь-яких запланованих дій (нормативних актів, освітніх програм) з огляду на їхній вплив на жінок та чоловіків.
3. Гендерна сенситивність: здатність ідентифікувати та враховувати прояви нерівності, уникаючи репродукції стереотипів у процесі викладання.
4. Прихований навчальний план (Hidden Curriculum): неофіційні норми та очікування (наприклад, упередження щодо «чоловічих» чи «жіночих» спеціальностей), що транслюються через поведінкові патерни або ілюстративні матеріали в підручниках.