Межі оригінальності: інтерпретація звітів StrikePlagiarism.com в епоху ШІ – гостьова лекція Дарії ІВАНОВОЇ
19 вересня 2025 року у Хмельницькому університеті управління та права імені Леоніда Юзькова відбулася відкрита гостьова лекція Дарії ІВАНОВОЇ на тему «Межі оригінальності: інтерпретація звітів StrikePlagiarism.com в епоху ШІ». Захід зібрав понад 150 учасників – здобувачів освіти освітніх рівнів Бакалавр та Магістр спеціальності Менеджмент та освітнього рівня Доктор філософії спеціальності Економіка.
Модерувала зустріч д.е.н., професор, професор кафедри менеджменту, економіки, статистики та цифрових технологій Олена ЧМИР, яка закликала присутніх до активного обговорення питань академічної доброчесності як фундаменту якісної сучасної освіти.
Дарія Іванова, представниця сервісу StrikePlagiarism.com, розповіла про принципи роботи системи виявлення плагіату, навела приклади прихованих маніпуляцій у текстах і пояснила, які бази даних використовуються для зіставлення матеріалів. Вона підкреслила, що StrikePlagiarism.com не слід сприймати як «каральний інструмент» – його мета полягає у підтримці студентів і викладачів у прагненні до створення справді оригінальних наукових робіт та попередженні помилок.
Окремо було акцентовано увагу на ролі штучного інтелекту в освітньому процесі. З одного боку, інструменти ШІ відкривають нові можливості для навчання й досліджень, а з іншого – потребують критичного осмислення результатів, відповідального підходу та інтеграції з власними ідеями й досвідом. Система StrikePlagiarism сьогодні здатна з високою точністю ідентифікувати тексти, створені ШІ, застосовуючи комплексний підхід – від лінгвістичного та статистичного аналізу до виявлення стилістичних особливостей.
Лекція переросла у динамічну дискусію про те, що академічна доброчесність є не лише правилом університетського життя, а й загальнолюдською етичною нормою. Студенти дійшли висновку, що чесність у навчанні – це можливість розкрити власний інтелектуальний потенціал, розвинути критичне мислення та впевненість у собі. Для здобувачів освіти подія стала не тільки знайомством із сучасними технологіями перевірки академічних текстів, а й важливим кроком до усвідомленого формування власної освітньої траєкторії на засадах відповідальності та поваги до знань.
