Skip to main content
Lex et Justitia

Research Activities

 

Academic Works and Achievements of the Department

The research interests of the lecturers are mainly connected with the specialisation of the department and cover a wide range of issues in the methodology of teaching foreign languages, terminology studies, phraseology and translation studies. The lecturers of the department take part in international and all-Ukrainian conferences, round tables and research-methodological seminars, namely: the International Conference «Мова-література-мистецтво: когнітивно-семіотичний інтерфейс» (Kyiv), the All-Ukrainian Round Table «Сучасні когнітивні студії: програма міждисциплінарних досліджень» (Kyiv), the International Academic Conference «Мова і культура» named after Prof. Serhii Buraho (Kyiv), the International Academic Conference «Проблеми зіставної семантики» (Kyiv), «Когнітивна лінгвістика в міждисциплінарному контексті: теорія і практика» (Cherkasy), the All-Ukrainian Academic Conference «Актуальні проблеми сучасної філології та культурології: постмодерністська парадигма» (Khmelnytskyi), the International Research-Methodological Seminar «Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів» (Kyiv–Khmelnytskyi), «Актуальні проблеми філології та перекладознавства» (Khmelnytskyi) and others. The research achievements of the department staff are discussed at the annual reporting academic conference of the teaching staff and postgraduate students of Khmelnytskyi University of Management and Law. Creative teams that prepare manuals and textbooks work actively at the department; in particular, the monograph «Засоби вираження модальності в текстах кодексів України» has been published, as well as the manuals «Англійська мова для правників» and «Англійська мова для менеджерів (частина І)», an English explanatory dictionary of legal terms, a dictionary of the Latin language (based on the academic discipline «Римське право»), and the manual «A Reading Skills Book» (based on J. Grisham’s «Theodore Boone: The Abduction»). The lecturers of the department actively encourage talented students to present reports on their research achievements at the annual All-Ukrainian scientific and practical student conference on foreign languages «Foreign languages in use: academic and professional aspects». Students take an active part in the annual university foreign language olympiad. The lecturers of the department review dissertations and dissertation abstracts, take part in preparing expert opinions, etc.


Dissertations

Нагорна О.О.  Dissertation «Етнокультурні особливості семантики англійських фразеологізмів на матеріалі британського варіанта англійської мови» in the speciality 10.02.04 – германські мови.  Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК № 053604 dated 08.07.2009 р.
Dissertation: «Теорія і практика професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії» in the speciality 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Diploma of Doctor of Pedagogical Sciences ДД № 011135 dated 15.04.2021 р.

Нагорний Я.В.  Dissertation: «Жанрово-стильові аспекти творчості Павла Богацького» in the speciality 10.01.01 – українська література.  Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК № 030196 dated 30.06.2015 р.

Павлик О.Б. Dissertation: «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх перекладачів до використання офіційно-ділового мовлення» із спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК 028974 dated 1.05.2005

Подолянчук О.В. Dissertation: «Ідіостиль Гната Хоткевича» in the speciality 10.02.01 – українська мова. Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК № 060361 dated 29.06.2021 р. 

Степчук Ю.П. Dissertation «Шевченкознавчі студії Михайлини Коцюбинської в контексті українського літературознавства другої половини ХХ – початку ХХІ століть» in the speciality 10.01.01 – українська література. Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК 063285 dated 30.11.2021 р.

Закреницька Л.А. Dissertation: «Англійська християнсько-богословська терміносистема: генезис, структура, семантика» in the speciality 10.02.04 – германські мови. Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК №003258 dated 29.03.2012 р.

Кустовська І.М. Dissertation: «Формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів" у вищих навчальних закладах» in the speciality 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК 001003 dated 10.11.2011 р.

Лисак Г.О. Dissertation: «Педагогічні основи контролю і оцінювання професійної підготовленості з гуманітарних дисциплін студентів університетів» in the speciality 13.00.04 теорія і методика професійної освіти. Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК №062056 dated 6.10.2010 р.

Луньова Т.В. Dissertation: «Лексикалізований концепт ГАРМОНІЯ в сучасній англійській мові: структура і комбінаторика». Спеціальність 10.02.04 – германські мови. Diploma of Candidate of Philological Sciences ДК № 040890 dated 10.05.2007 р.

Мисечко О.В. Dissertation: «Формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників» in the speciality 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК № 035697 dated 04.07.2006р.

Мудраков В.В. Dissertation: «Концепція релігійності» у філософії життя Фрідріха Ніцше та її сучасні рецепції» in the speciality 09.00.11 – релігієзнавство (філософські науки). Diploma of Candidate of Philosophical Sciences ДК № 027441 dated 26.02.2015 р. 

Орловська О.В. Dissertation: «Підготовка майбутнього вчителя до виховання толерантності в учнів старшої школи США» in the speciality 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК № 066524 dated 22.04.2011 р. 

Рембач О.О. Dissertation: «Формування культури ділового спілкування у майбутніх міжнародників-аналітиків» in the speciality 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти». Diploma of Candidate of Pedagogical Sciences ДК № 034241 dated 11.05.2006 р.

Monographs, textbooks, manuals

Monographs
1. Lysak H.O. Academic communication: a foundational skill for scholarly and educational success. Academic Culture of a Teacher-Researcher in the Scientific and Educational Space: Global, European, and National Contexts: Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2025. P.505-530.
2. Мудраков В. Феномен культури у гуманітарному дискурсі: монографія / за заг. наук. ред. проф., член-кор. НАПН України Балуха В.О. Чернівці: Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2020. 352 с. (авторський внесок 1,5 д.а.)
3. Мудраков В. Феномен безпеки: соціально-гуманітарні виміри: монографія / за заг. наук. редакцією Віталія Мудракова. Хмельницький: ФОП Мельник А.А., 2022. 332с. (авторський внесок 2,5 д.а.)
4. Нагорна, О. О.  Професійна підготовка магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії: теорія і практика: монографія. Хмельницький: Термінова поліграфія, 2020. 402 с.
5. Степчук Ю. Феномен Шевченка: рецепція та інтерпретація Михайлини Коцюбинської: монографія. Хмельницький, 2021. 152 с. 
Textbooks and manuals
1. Граматичні труднощі перекладу. Навчальний посібник для студентів спеціальності «Переклад» / О.Б. Павлик, С.В. Король. Хмельницький: ХНУ, 2003, 108 с.
2. Мудраков В. Вступ до європейських студій [Начальний посібник за ред. Д. Шевчука, В. Лебедюка]. Острог: вид. НаУОА, 2020. 256 с. (авторський внесок – 1,7 д.а)
3. Петраш А. І. Румунська мова за професійним спрямуванням: навчальний посібник. Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2025. 176 с.
4. Nahorna O., Nahornyi Ya. English-Ukrainian Glossary of Military Terminology. Хмельницький: Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова. 2025. 44 с.
5. Рембач О.О. English for Tourism and Recreation. Book I. Transport in Tourism. Посібник з навчальної дисципліни "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)" для підготовки на першому (освітньому) рівні здобувачів вищої освіти освітнього ступеня бакалавра in the speciality 242 Туризм та рекреація (англ. мовою) / О. О. Рембач. Хмельницький: Хмельницький університет управління та права імені Леоніда Юзькова, 2023. 119 с.
Teaching manuals approved by the Ministry of Education and Science of Ukraine
1. Master your English: навч. посібник. / уклад. Н. М. Бідюк, О. В. Орловська та ін. Хмельницький: ХНУ, 2013. 324 с.
2. Practise your English: навч. посібник / уклад. Н. Бідюк, М. Горошко, О. Орловська та ін.; за заг. ред. Н. М. Бідюк. Хмельницький: ХНУ, 2010. 380 с.

ARTICLES INDEXED IN THE SCOPUS AND WEB OF SCIENCE SCIENTOMETRIC DATABASES

Web of Science:
1. Maksymchuk L, Sobol N., Bidasiuk N., Oleksandrenko K., Pavlyk O. // Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. Experimental Verification of the Efficiency of Using Interactive Technology Tools in the Humanitarian, Professional and Practical Training of International Economists. - 2019. Vol. 11, № 4, P.147-163.
2. Mudrakov, V., Polishchuk, O., Popovych, M., Mozolev, O. (2020): Identity of Homo Sovieticus in Retrospective and Modernity: Value and Anthropological Objectivations of Phenomenological and Literary Senses. Annals of the University of Bucharest. Political Science Series, 22(1–2), 35–59. https://www.analefspub.eu/browse/issues/2020-1-2
3. Mudrakov, V., Pavlyk, O., Dudchenko, V., Hapchenko, O. (2022). Ukrainian Orthodox: National Identification of Churches During the Russian-Ukrainian War. Annals of the University of Bucharest. Political Science Series, 24(2), 177–210. https://doi.org/10.54885/AUB-SP-YBDE7461
4. Рембач О.О. Adopting a Linguocultural Method for Educating Prospective Foreign Language Experts (Oksana Snigovska, Olha Rembach, Mariana Broda, Larysa Mosiiyevych, Olha Shum) // Ad Alta, 2024. Vol. 14, Issue 2, Special XLV. p. 19-23.
5. Рембач О.О. Implementing interdisciplinary methods in the educational framework // Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS), v.17, n.se3, 2024. p.61-72 (у співавторстві з Olena Sukhomlynova, Tetiana Lysenko, Viktoriia Pavelko, Yurii Kovalchuk)  http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v17.nse3.2024
6. Рембач О.О. Innovative Approaches in Professional Foreign Language Training of Future Specialists // AD ALTA Journal of Interdisciplinary Research., 2024. P. 119-124. (у співавторстві з OLEKSANDRA DEICHAKIVSKA, NATALIYA ROZHAK, OLEH SVYSTOVYCH, VALENTYNA SHADURA)

Scopus:
1. Chaika O., Savytska I., Sharmanova N., Zakrenytska L. Poly- and/or multiculturality of future teachers in foreign language instruction: methodological facet. WISDOM, Vol. 20. No. 4 (2021), 126-138. 2021 р. 
2. Kusiak L., Didenko O., Pavlenko O., Romanyshyn Yu., Kramarenko V., Petrash A., Danylenko O., Benkonska N. Implementing Content-Based Instruction in Online ESP Course within the System of Professional Training of Future Officers. World Journal of English Language, Vol. 14, No 6 (2024), Q1, P. 35-46
3. Mudrakov, V. & Stephan, P. (2022). Eine Revolution der Selbstüberwindung: Friedrich Nietzsche und die ukrainische Transformation. Nietzscheforschung, 29(1), 291-302. https://doi.org/10.1515/NIFO-2022-017
4. Mudrakov, V. (2024). Methodological Specificity of Friedrich Nietzsche’s Metaphors: a “New Formˮ for “Infinite Clarificationˮ. Sententiae, 43(3), 34–48. https://doi.org/10.31649/sent43.03.034 
5. Mudrakov, V. (2025). „Er und sie“: Der Übermensch von Friedrich Nietzsche in der Interpretation von Olha Kobyljanska. Nietzscheforschung (Nietzsche Lektüren). (Прийнято до друку)
 

ARTICLES IN OTHER ACADEMIC PUBLICATIONS

Закреницька Л.А.
1. Chaika O., Sharmanova N., Zakrenytska L. Formation of multiculturalism via phraseology. International Journal of Social Science and Human Research. August 2021. Volume 04. Issue 08. Page No: 2160-2168 DOI: 10.47191/ijsshr/v4-i8-29 
2. Chaika O., Zakrenytska L. Dialogic Interaction in Foreign Language Instruction and Acquisition: Implementation Stages through Poly-/Multicultural Focus in Education. International Journal of Social Science and Humane Research. February 2022. Volume 05. Issue 02. P. 718-725. DOI: https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i2-45
3. Handabura O., Severina T., Zakrenytska L. The problem of criteria and principles of English language teaching materials development. Актуальні питання гуманітарних наук: / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип. 82. Том 1. 492 с. С. 410-415. DOI: 10.24919/2308-4863/82-1-59.
4. Закреницька Л., Мельник Р., Северина Т. Модернізація навчання іноземним мовам для майбутніх вчителів за допомогою гейміфікованого навчання. Педагогічний дискурс. Збірник наукових праць. Хмельницький: Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. 2025. № 37. С. 33-40. DOI: https://doi.org/10.31475/ped.dys.2025.37.05.
5. Zakrenytska L. A., Severina T. M., Handabura O. V. Leveraging authentic materials for professional lexical development of master’s students in pedagogical specialties. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія Філологія: науковий журнал. Острог: Вид-во На УОА, 2025. Випуск 25 (93). С. 44-47. 160 с. DOI: https://doi.org/10.25264/2519-2558-2025-25(93)-44-47.

Коваленко С.П. 
1. Serhii Kovalenko. (2025). SOCIAL DETERMINANTS IN RECOGNIZING HIGHER EDUCATION DIPLOMAS. Збірник наукових праць «Педагогічні науки»): журнал. Секція Теорія і методика професійної освіти. 2025. №110, 2025. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-110-12 (фахове видання, категорія «Б»).
2. Khoruzha Liudmyla, Kovalenko Serhii, Bovtruk Nataliia. (2022). Recognition of foreign educational documents (nostrification) in Ukraine. Науковий вісник ужгородського університету. DOI: 10.24144/2524-0609.2022.51.192-196 (фахове видання, категорія «Б»).
3. Kovalenko Serhii. (2021). PECULIARITIES OF THE NOSTRIFICATION OF HIGHER EDUCATION DIPLOMAS. Journal «ScienceRise: Pedagogical Education» DOI: 10.15587/2519-4984.2021.248241 (фахове видання, категорія «Б»).
4. Kovalenko Serhii, Bovtruk Nataliia. (2020). Здійснення процедури нострифікації в країнах ЄС та Україні. Педагогічна освіта: теорія і практика Психологія. Педагогіка Науковий журнал DOI: 10.28925/2311-2409.2020.34.10 (фахове видання, категорія «Б»).
5.  Коваленко С. П.  Сутнісні характеристики інтерференції у вивченні німецької: роль англійської як опорної мови. (у співавторстві із Бровко К.А., Костенко Д.В., Дячок Н.В. ) Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Філологічні науки. Вип. 26. (Фахове наукове видання).

Кустовська І.М
1. Кустовська І.М., Янковець О.В. Вивчення сучасного світового літературного процесу в контексті національної самобутності. Наука і техніка сьогодні. Серія: Педагогіка. № 11 (11) 2022. С. 150 – 159.
2. Кустовська І.М., Лебедєва Л.Е. Особливості застосування механізмів психолінгвістичної моделі у процесі перекладу. Вісник науки та освіти. Серія Філологія. № 3(9) 2023. С. 416 -429.
3. Кустовська І.М. Аудіовізуальний переклад при вивченні комунікативно спрямованих дисциплін. // Вісник НАДПСУ: електрон. наук. фах. вид. Сер.: Педагогіка. 2023 р. № 4. С. 84-99.
4. Кустовська І.М., Янковець О.В., Янковець А.В. Сучасна американська поезія як відображення найактуальніших тем 21-го століття крізь призму діджиталізації. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 2 (20) 2024.  С. 491 – 501.
5. Кустовська І.М., Хамазюк О.М. Застосування проєктної методики у викладанні іноземних мов. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 6 (36). 2025. С.622-635.
6. Кустовська І.М., Хамазюк О.М. Утворення спеціальної термінології: міжмовні відповідності та розбіжності. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 5 (35). 2025. С. 832-845.
7. Кустовська І.М., Янковець О.В. Тенденції та особливості літературного процесу Великобританії у ХХІ столітті. Вісник науки та освіти. Серія: Філологія. № 10 (40) 2025. С. 1096 - 1106.
8. Кустовська І.М., Янковець О.В. Використання усної народної творчості німецькомовних країн при вивченні німецької мови. Вісник науки та освіти. Серія: Педагогіка. № 11 (41) 2025. С. 2438-2451.

Лисак Г. О.
1. Lysak H. The historical development of English: from Old English roots to a global lingua franca. Academia Polonica. Том 72, № 5. 2025. С. 47-56
2. Lysak H. The integration of artificial intelligence in EFL instruction across Europe: a critical review of tools, methods and impacts. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 15(1). 2025. С. 48–56. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(1)-6
3. Лисак Г. О., Левицька Н. Я., Шалигіна Н. П. Розвиток ключових дослідницьких компетенцій здобувачів у процесі вивчення іноземної мови. Вісник науки та освіти (Серія «Педагогіка»). № 3(33). 2025. С. 1134–1144. https://doi.org/ 10.52058/2786-6165-2025-3(33)-1134-1143
4. Lysak H. Content and Language Integrated Learning (CLIL): Investigations into its efficacy and application in education across Europe and beyond. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 14(1). 2024. С. 80–88. DOI: 10.31891/2308-4081/2024-14(1)-10
5. Лисак Г., Степаненко О., Тонконог Н. Формування іншомовної комунікативної компетенції здобувачів вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник. Випуск 77(3). 2024. С. 266–272. DOI: 10.24919/2308-4863/77-3-36
6. Rogulska O., Rudnitska K., Mahdiuk O., Drozdova V., Lysak H., Korol S. The today’s linguistic paradigm: the problem of investigating emotional intelligence in the learning of a foreign language. Revista Romanească pentru Educație Multidimensională. Том 15(4). 2023. С. 458–473.(WoS) DOI: 10.18662/rrem/15.4/804
7. Sadovets O., Martynyuk O., Orlovska O., Lysak H., Korol S., Zembytska M. Gamification in the informal learning space of higher education (in the context of the digital transformation of education). Postmodern Openings. Том 13(1). 2022. С. 330–350. .(WoS) DOI: 10.18662/po/13.1/399
8. Лисак Г., Сіренко Р., Чередник Л. Цифрова трансформація освітніх процесів в педагогічних закладах вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск 61. Том 2. 2023. С. 244–248. DOI: 10.24919/2308-4863/61-2-40
9. Lysak H. Implementation of immersive technologies in foreign language learning: analysis of foreign and domestic (Ukrainian) experience. Науковий журнал «Порівняльна професійна педагогіка». Випуск 12(1). 2022. С. 78–86. DOI: 10.3189/2308-4081/2022-12(1)-8 https://elar.khmnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/b399d2c1-f56c-4c5d-82eb-8d6f825c0cde/content 
10. Шелевер О. В., Лисак Г. О., Харлай Л. О. Технології інтернет речей в сучасній освіті: перспективи, особливості. Інноваційна педагогіка. Випуск 50, Том 2. 2022. С. 210–213. DOI: 10.32782/2663-6085/2022/50.2.41
11. Лисак Г. О. Зміни в системі голосних звуків сучасної британської англійської мови. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. № 21, Том 2. 2021. С. 38–41. DOI: 10.31891/2415-7929-2021-21-36. https://elar.khmnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/108cf67c-f5ef-4239-85ea-2b21750bafd9/content 

Луньова Т.
1. Lunyova T. The Opposition between PAST and PRESENT as a Constituent of Ekphrasis in John Berger’s Essays on Art. In: Andrzej Pawelec, Aeddan Shaw and Grzegorz Szpila (eds), Text – Image – Music: Crossing the Borders. Intermedial Conversations on the Poetics of Verbal, Visual and Musical Texts. In Honour of Prof. Elźbieta Chrzanowska-Kluczewska. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2021. P. 123‒133. ([Text – Meaning – Context: Cracow Studies in English Language, Literature and Culture: [eds. Elżbieta Chrzanowska-Kluczewska and Władysław Witalisz]. Vol. 19.) ISBN (PDF) 9783631841037 ISBN (ePUB) 9783631846698 ISBN (MOBI) 9783631846704 ISBN (Hardcover) 9783631839119
2. Lanvers U., Lunyova T. Language policies in Ukrainian higher education. Language in the firing line? European Journal of Language Policy. 2023. 15.1. pp. 25-68. https://doi.org/10.3828/ejlp.2023.3 
3. Lunyova T., Lanvers U., Zelik O. Bill 7633 on the restriction of the use of Russian text sources in Ukrainian research and education: analysing language policy in times of war. Language Policy. 2024. Volume 24. p. 109-147.  https://doi.org/10.1007/s10993-024-09697-4
4. Borm J., Grynova M., Lunyova T., Kohut I. Towards establishing a conceptual framework for cross-disciplinary approach to case studies in continuing professional development of university lecturers. Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 29. C. 43-47. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264250
5. Луньова Т., Фазан В., Лобода Д., Когут І. Система вдосконалення викладання у Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка. Професійна освіта: методологія, теорія та технології. 2022. Том 8, № 2. С. 166–193. https://doi.org/10.31470/2415-3729-2022-16-166-193
6. Vorobyova O., Lunyova T. Verbal and non-verbal facets of metaekphrastic writing: A cognitive study of John Berger’s essays on visual art. Lege artis. Language yesterday, today, tomorrow. The journal of University of SS Cyril and Methodius in Trnava. Trnava: University of SS Cyril and Methodius in Trnava, 2020. Volume V. Issue 2. December 2020. P. 335‒381. URL: https://lartis.sk/wp-content/uploads/2020/11/VorobyovaLunyova_Issue-2_2020.pdf
7. Луньова Т.В. Когнітивно-семантичні особливості зв’язку між екфразисом і метаекфразисом в есе про образотворче мистецтво (на матеріалі англомовних текстів про Антонелло да Мессіна). Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». 2021. Том 32(71). №4. С.181‒187. URL: https://philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/4_2021/part_1/33.pdf
8. Луньова Т.В. Вербальна експлікація ментальних феноменів як форма метаекфразису в есе Джона Бреджера про образотворче мистецтво: когнітивно-поетологічний аналіз. Нова філологія. 2021. Випуск 81. Том 1. С. 211–218. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-1-32
9. Луньова Т.В. Різновиди дескриптивного і тлумачного екфразису в сучасних англомовних есе про візуальні мистецтва: когнітивно-семіотичний підхід. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Філологічні науки (мовознавство) : зб. наук. праць. Дрогобич, 2022. №17. С. 84-89. https://doi.org/10.24919/2663-6042.17.2022.13
10. Луньова Т.В. Використання метаекфрастичного наративу як засобу конкретизації абстрактної лексики у складі тлумачного екфразису в есе Джона Берджера про візуальні мистецтва. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія: Філологічні науки (мовознавство) : зб. наук. праць. Дрогобич, 2022. №18. С. 31-37. https://doi.org/10.24919/2663-6042.18.2022.5
11. Lunyova T. Fold as a model of ekphrasis in contemporary essays on the visual arts (based on the analysis of English essays). PNAP. Scientific Journal of Polonia University. 2022. Том 51. № 2. pp. 62-68. https://doi.org/10.23856/5108
12. Lunyova T. An intermedial perspective for ekphrasis: How photographs contribute to writing about artists. Cognition. Communication. Discourse. 2024. # 28. P. 58-77. URL: https://doi.org/10.26565/2218-2926-2024-28-04
13. Lunyova T. The aesthetics and ideology of the image of the Moon in Samantha Harvey’s Orbital: a stylistic analysis. Folium.. Folium, (7), 152–159. https://doi.org/10.32782/folium/2025.7.22

Мудраков В. В.
1. Mudrakov, V. (2021). Методологічно-ціннісні аспекти дослідження ідентичності. Особливості філософського визначення патріотизму. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 4 (1), 29-37. https://doi.org/10.15421/342104
2. Mudrakov, V. (2021). Деякі особливості релігійної функціональності в період пандемії коронавірусної хвороби (COVID-19). Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 13 (1), 22-30. https://doi.org/10.15421/352103
3. Мудраков, В. (2022). Методологічні аспекти досліджень якісного та безпекового потенціалу українського православ’я. Епістемологічні дослідження в філософії, соціальних і політичних науках, 5(2), 13-22. https://doi.org/10.15421/342216 
4. Mudrakov, V., Hapchenko, O., Kozachenko, S. (2023). Common Sense as Identity Health: Toward a Reflection on the Russian–Ukrainian War. Philosophy, Economics and Law Review, 3(2), 25–32. https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/12261
5. Mudrakov, V. (2023). Methodological and Thematic Outline of Research Perspectives of Nietzsche’s Metaphors. Philosophy, Economics and Law Review, 3, 17–24. https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/11771
6. Mudrakov, V. (2023). Ідентичнісні маркери писемності: методологічний інструментарій досліджень війни ідентичностей. Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 15(1), 31-37. https://doi.org/10.15421/352304 
7. Mudrakov, V., Liutko, N., Pavlyk, O. (2024). “Human” and “Ideological”: Towards an Understanding of the Russian-Ukrainian War in the Categories of Identity. Scientific Bulletin of Dnipro State University of Internal Affairs, (2), 106–114. https://doi.org/10.31733/2078-3566-2023-2-106-114
8. Мудраков, В., Лютко, Н., & Гапченко, О. (2025). Гуманітарна безпека як освітній проєкт. Філософія освіти. Philosophy of Education, 30(2), 56–70. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2024-30-2-4 

Нагорна О.О.
1. Binytska K. M., Nahorna O. O., Buchkivska G. V., Binytska O. P. Volunteer Activity of Students and Teachers of Higher Education Institutions of Ukraine in the Conditions of the Russian-Ukrainian War (2014 – 2022). Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2022. № 86. C. 34–38. 
2. Нагорна О. О. Функціонально-стилістичні особливості юридичного, ділового та політичного дискурсів. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія. 2023. № 4 (9). С. 19–23.
3. Tarnavska T., Glushanytsia N., Akilli E., Nahorna O., Kostenko D. Professionally Significant Personality Traits and Soft Power Skills Development in ESP Teaching.  Arab World English Journal (AWEJ) Special Issue on CALL, 2023, (9), P. 202–218.
4. Нагорна О. О. Мова як інструмент маніпуляції: стилістичний аналіз використання лексики у політичному й діловому дискурсі. Закарпатські філологічні студії. 2023. № 32 (2). С. 64–68.
5. Нагорна О. Розвиток неологізмів в англійській цифровій комунікації. Академічні студії. Серія «Гуманітарні науки». 2024, №4. С.59–65.  
6. Nahorna O., Nahornyi Ya. Political Neologisms in Modern English: Pedagogical Approaches to Contemporary Word Formation in ESL/EFL Classrooms. Актуальні питання у сучасній науці. 2025. №2 (32). С. 717–728.

Нагорний Я.В.
1. Біницька К.М., Загородня А.А., Нагорний Я.В. Development of the System of Professional Training of the Future Transport Specialists in Educational Institutions of Ukraine (Late XIX – Early XX Centuries). Збірник наукових праць «Педагогічний альманах». № 49. 2021. С. 229–237.
2. Біницька К., Щербяк Ю., Біницька О., Нагорний Я. Перспективи та проблеми цифровізації освіти: досвід провідних країн світу. Гірська школа українських Карпат, № 27, 2022. С. 5–11.  
3. Ihor Hasiuk, Iryna Darmanska, Yaroslav Nahornyi. Factor analysis of causes of corruption risks in the educational and scientific sphere of Ukraine. International Journal of Educational Development, № 100(4): 102803, 2023. URL.: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0738059323000792
4. Nahorna O., Nahornyi Ya. Political Neologisms in Modern English: Pedagogical Approaches to Contemporary Word Formation in ESL/EFL Classrooms. Актуальні питання у сучасній науці. 2025. №2 (32). С. 717–728.

Павлик О.Б.
1. Павлик О.Б. Літературний переклад як інструмент міжкультурної взаємодії на прикладі творів німецької літературі //Вісник науки та освіти серії: філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, №4(34), 2025, Киів. С.404-418. (у співавторстві із Дзекун Ю.О., Синьо В.В.) https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-4(34)-404-417
2. Павлик О.Б., Рембач О.О., Актуальні стратегії інтеграції лінгвокраїнознавства у викладання іноземних мов// Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика». Том 36(75), №5, 2025. С. 153-160. 
3. Павлик О.Б., Рембач О.О., Нідзельська Ю.М. Вплив англіцизмів на сучасну німецьку мову //Вісник науки та освіти серії: філологія, культура і мистецтво, педагогіка, історія та археологія, соціологія, №10(40), 2025, Київ. С.724-743. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-10(40)-724-742
4. Павлик О.Б. Дискусія як метод навчання іноземної мови студентів спеціальності «Туризм» / Університетські наукові записки, Хмельницький: ХУУП, 2021. №3(81). С.140-149. https://DOI.10.37491/UNZ.81.12
5. Павлик О.Б. Гендерні аспекти в сучасних рекламних текстах / О. Б. Павлик // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2021. Вип. 22. C.108-114 https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/11774

Орловська О.В. 
1. Орловська О. В. Порівняльний аналіз лексем в українській та англійській пареміології. Збірник наукових праць. «Актуальні проблеми філології та перекладознавства». 2021. Випуск 21 (2). С. 55-60. https://doi.org/10.31891/2415-7929-2021-21-39
2.  Sadovets, O., Martynyuk, O., Orlovska, O., Lysak, H., Korol, S., & Zembytska, M. (2022). Gamification in the Informal Learning Space of Higher Education (in the Context of the Digital Transformation of Education). Postmodern Openings, 13(1), 330-350. https://doi.org/10.18662/po/13.1/399
3. Martynyuk O. V., Orlovska O. V. (2023). Introducing Active Language learning Techniques into a Virtual Classroom: Reflection on the American Practices. Порівняльна професійна педагогіка. 2023. №1 (13). C. 44-52. https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/14791
4. Orlovska, O & Martynyuk, O. (2023). Non-Traditional Methods of Communicative-Oriented Training of Foreign Language Teachers in Higher Education Institutions of the USA. Comparative Professional Pedagogy, 13(2), С. 16-24. https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/15793
5. Lakhmotova, Y., Sadovets, O., Orlovska, O., Martynyuk, O., Myroshnychenko, V., & Lebedieva, L. (2024). Distance Learning of a Foreign Language in the Context of Neuropedagogical Factors. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 15(1), 105-121. https://doi.org/10.18662/brain/15.1/539

Рембач О.О. 
1. Рембач О.О. Актуальні стратегії інтеграції лінгвокраїнознавства у викладанні іноземних мов // «Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика» Том 36 (75) № 5, 2025. С. 153-160. (у співавторстві із Павлик О.Б., Сивик О.А.) (фахове видання категорія Б)
2. Рембач О.О. Ідеологія та переклад: як змінюється зміст англомовного тексту в залежності від соціокультурного контексту реципієнта // Актуальні питання гуманітарних наук: / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2025. Вип. 92. Том 2. С. 233-240. (фахове видання категорія Б) (у співавторстві із Анною Очковською, Юлією Сабадош)
3. Рембач О.О. Вплив англіцизмів на сучасну німецьку мови // «Вісник науки та освіти» (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія») Випуск № 10(40) 2025. C. 724 - 743. (у співавторстві із Павлик О.Б., Нідзельською Ю.М.) (фахове видання категорія Б)
4. Рембач О.О. Використання ChatGPT та інших LLM у викладанні мов: мовознавчий аналіз ефективності // «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал. 2025. № 9(39) 2025. С. 1302-1316 (фахове видання категорія Б) DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-9(39)
5. Рембач О.О. Інноваційні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх філологів  // Суспільство та національні інтереси: журнал. 2025. № 10(18) 2025. С.278-290 (у співавторстві із Гусєва Г.Г., Пікалова А.О.) (фахове видання категорія Б)
6. Рембач О.О. Проєктна діяльність як засіб підвищення мотивації до вивчення англійської мови // журнал «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)». 2024. № 10(28) 2024. С. 431 – 444 (фахове видання)
7. Рембач О.О. Теоретичні засади формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців туристичної галузі у закладах вищої освіти. // Наукові перспективи: журнал. 2022. № 6(24) 2022. С. 499-514. (фахове видання)

Степчук Ю.П. 
1. Степчук Ю. Сучасний молодіжний сленг української молоді. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2022. №24. С.45-50.
http://apfp.khnu.km.ua/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/apfp-2022-n24.pdf 
2. Степчук Ю. Комунікативні стратегії взаємодії у діловому спілкуванні. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Том 33 (72) № 4. 2022. С. 67-70.  https://www.philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2022/4_2022/part_1/13.pdf
3. Степчук Ю. Проблема концеляриту в українській діловій комунікації. Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. № 57. 2022. С. 180-185. http://www.aphn-journal.in.ua/57-3-2022
4. Степчук Ю. Риторичний потенціал порядку слів у текстах україномовних та англомовних новинних повідомлень. Закарпатські філологічні студії. Ужгород. Випуск 27. Том 2. 2023. С. 199-203. http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/index.php/27-2-2023
5. Степчук Ю. Фраземіка в українському політичному дискурсі: структура, семантика, прагматика. Закарпатські філологічні студії. Ужгород. Випуск 28. Том 2. 2023. С. 234-248. http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/archive/29/part_2/13.pdf
6. Степчук Ю. Когнітивний підхід до вивчення української мови як шлях до вдосконалення комунікативної компетенції студентів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск 73. Том 3. 2024. С. 240-244.
http://www.aphn-journal.in.ua/73-3-2024
7. Stepchuk, Y. (2024). Evaluación de oportunidades para el desarrollo de sistemas de educación a distancia para estudiantes y alumnos. Universidad Y Sociedad, 16(S1), 99–104. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/4672
8. Степчук Ю. Зміни лексико-семантичної системи української мови під впливом глобалізаційних і культурних чинників. // Вісник науки та освіти ():журнал. 2026. №1 (43). С. 842-855.

Петраш А.І. 
1. Петраш А.І., Юркова В.П. Організація самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Сер.: Педагогічні та психологічні науки. 2014 р. С. 287–298
2. Мичковська В.Р., А.І Петраш, В.П Юркова Хибні друзі перекладача” у технічній літературі та особливості їх перекладу Актуальні проблеми філології та перекладознавства, № 7. Хмельницький національний університет. 2014 р. С. 119-121
3. Долинський Є.В., Петраш А.І. Можливості використання освітніх інтернет-ресурсів для побудови змісту елективних курсів з іноземної мови Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету Україна. 2014 р. С. 27-30
4. Кустовська І., Петраш А. Вивчення курсантами Національної академії Державної прикордонної служби України іноземних мов з використанням відеоматеріалів професійного спрямування // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки № 5. 2016 р. С. 126–142
5. Moroz N., Shchegoleva T., Hrishko-Dunaievska V., Petrash A. Current trends in the professional English language teaching of the Ukrainian border guard agency personnel. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки / гол. ред. О. В. Діденко.  Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2022. № 1(28). Частина 1. С. 147-161.
6. Мороз Н., Грішко-Дунаєвська В., Петраш А., Бец І., Бец Ю., Калинюк Н. Упровадження сучасних підходів до професійної іншомовної підготовки офіцерів-прикордонників: досвід США. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки / гол. ред О. В. Діденко. Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2022. № 2(29). С. 399-415.
7. Мірошніченко В., Петраш А. Використання тренінгів у формуванні естетичної компетентності та естетичної культури студентів. Вісник науки та освіти, 2025, №13(31). С. 1459-1469. https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/4986
8. Тушко К., Петраш А. Формування здатності майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби україни до професійної комунікації. «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал №1, 2025. С. 1862-1875.
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/4985 
9. Петраш А.І., Мірошніченко В.І. Особливості підготовки фахівців міжнародних відносин з питань стратегічних комунікацій. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»): журнал. 2025. № 10(40) 2025. С.2051-2061.
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5580 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-10(40)-2051-2061
10. Рачковський О. В., Шумейко Л. В., Орел-Халік Ю. В., Петраш А. І., Дмитерко Є. В. Переваги та недоліки асинхронного навчання іноземних мов в умовах воєнного стану. Інноваційна педагогіка (Розділ 4 «Теорія і методика професійної освіти»): науковий журнал. Випуск 87. 2025. С. 196-201 https://doi.org/10.32782/ip/87.39
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5594
11. Мірошніченко В.І., Петраш А.І. Використання проєктних технологій у формуванні професійно-етичної культури майбутніх офіцерів. Наука і техніка, Серія «Педагогіка». № 13(54) 2025. С. 1364-1376
https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-13(54)-1364-1376
https://dspace.nadpsu.edu.ua/handle/123456789/5704
 

Academic events

XVII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» with international participation (Khmelnytskyi, 7 May 2025)
Conference programme 
Book of abstracts

Round table «Сучасні наративи у філологічному дискурсі: реалії та виклики» (Khmelnytskyi, 13 June 2024)
Round table programme
Сучасні наративи у філологічному дискурсі реалії та виклики

XVI All-Ukrainian Scientific and Practical Conference «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» with international participation (Khmelnytskyi, 30 April 2024)
Conference programme
Book of abstracts

XV All-Ukrainian Scientific and Practical Conference «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» with international participation (Khmelnytskyi, 3 May 2023)
Conference programme 
Book of abstracts

XIV All-Ukrainian Scientific and Practical Conference «FOREIGN LANGUAGES IN USE: ACADEMIC AND PROFESSIONAL ASPECTS» with international participation (Khmelnytskyi, 6 April 2022)
Conference programme
Book of abstracts

Student research clubs

LINGUOCULTURAL AND LITERARY STUDIES

 

image-20251213180000-1LINGUOCULTURAL AND LITERARY STUDIES


                                                                                                                                                                                             Per aspera ad astra


General information

Linguocultural and Literary Studies is a creative academic platform for students of philology and for everyone who wishes to deepen their knowledge of the culture, language and literature of English-speaking countries. Members of the club immerse themselves in the linguocultural features of English-speaking nations, explore literary and journalistic texts, and develop skills of intercultural communication, critical thinking and analytical work with texts.

The club is supervised by Associate Professors of the Linguistics DepartmentOlha Oleksandrivna Rembach and Iryna Mykolaivna Kustovska.

Objective of the club
To promote the development of students’ foreign language communicative and cultural competences, as well as their analytical, creative and research skills in the field of linguocultural and literary studies.

Tasks:
- improving language, communicative and intercultural competences;
- becoming familiar with the cultural, literary and social realities of English-speaking countries;
- keeping up with the latest developments in the literature of the English-speaking world;
- studying the linguistic features of authors’ language, stylistics and language devices in literary texts;
- analysing linguistic and stylistic devices in the context of linguocultural research;
- taking part in linguocultural and literary quizzes, language competitions, debates, cultural, academic and educational events both within the university and beyond it.
- developing skills of critical analysis of English-language texts;
- developing academic and creative writing skills;
- mastering work with authentic sources;
- creating one’s own media texts (posts, articles, reviews, presentations).

Main areas of work
Linguocultural studies:
- in-depth study of the history, culture and social features of English-speaking countries through work with authentic texts and media;
- critical analysis of historical, cultural and intercultural materials in order to reveal linguistic and cultural patterns;
- developing skills of interpretation, critical thinking and informed comparative analysis of intercultural phenomena.
Literary studies:
- studying the history and contemporary development of English-language literature;
- analysing works by classical and contemporary authors;
- discussing the stylistics, genres and thematic features of texts.
Creative and research projects:
- creating student columns, blogs and thematic sections;
- taking part in flash mobs, literary and cultural events;
- student readings, meetings with writers, translators and journalists.

Forms and types of work
Practical formats:
- practical workshops on the analysis of texts and cultural realities;
- work in small groups for a deeper study of the material or for work on projects;
- debates and role plays on linguocultural and literary topics;
- creative studios and project activities (columns, reviews, mini-research).
Research formats:
- mini-lectures and analytical reports by students;
- academic seminars discussing articles, theories and approaches;
- methodological workshops (writing abstracts and theses, working with sources);
- participation in conferences, student academic readings and round tables;
- case studies of linguocultural situations and cultural misunderstandings.
Literary and cultural practices:
- thematic readings;
- literary discussions focused on an author, a movement or a set of issues;
- watching and analysing film adaptations, documentaries and theatre productions.
- meetings with researchers, writers, translators and journalists.
Project and creative block:
- preparing student exhibitions (visual, textual, photographic);
- creating educational guides to the culture of English-speaking countries;
- collective interdisciplinary projects (literature + history + sociology + media).

Expected results of taking part in the club:
- broader knowledge of the history, culture and literature of English-speaking countries;
- development of the ability to analyse cultural and literary texts;
- experience in creating, editing and publishing one’s own works;
- development of communicative competences for teaching, research and translation activities;
- creation of a portfolio of creative and academic works;
- a higher level of academic, professional and intercultural literacy.


We invite students of philology and everyone interested to join the “Linguocultural and Literary Studies” club of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law!

✨ If you want
- to understand more deeply the culture and mental codes of English-speaking countries;
- to analyse literary, journalistic and cultural texts with confidence;
- to create your own research and creative projects;
- to immerse yourself in the world of culture, literature and the mental and sociocultural codes of English-speaking countries - —then our club “Linguocultural and Literary Studies” is exactly what you need.


WORK PLANS OF THE RESEARCH CLUB

Work plan of the research club "Linguocultural and Literary Studies" for the 2024 - 2025 academic year

Work plan of the research club "Linguocultural and Literary Studies" for the 2025 - 2026 academic year


MINUTES OF THE MEETINGS OF THE RESEARCH CLUB

MINUTES of the meetings of the research club "Linguocultural and Literary Studies" IN THE 2025-2026 ACADEMIC YEAR

MINUTES of the meetings of the research club "Linguocultural and Literary Studies" IN THE 2024-2025 ACADEMIC YEAR


PUBLICATIONS

Littera Scripta Manet : зб. наук. пр. за матеріалами 3-ї Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів та молодих учених "Нові тенденції у перекладознавстві, філології та лінгводидактиці у контексті глобалізаційних процесів" / за ред. Полховської М. В., Борисенко Н.Д., Мосієнко О. В., Лисецької Ю. В. Житомир: ЖДУ ім. Івана Франка, 2025. Вип. 11. 406 с.

Всеукраїнський науково-практичний круглий стіл: «Проблеми трансформації суспільних відносин в умовах розбудови громадянського суспільства в Україні». Хмельницький: ХУУП імені Леоніда Юзькова. 13 November 2025. 10 с.

Актуальні проблеми сучасної філології, перекладознавства та лінгвістичного забезпечення сектору безпеки й оборони : тези ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Хмельницький, 12 December 2024). Хмельницький : Видавництво НАДПСУ, 2025. 300 с.


NEWS

First-year students joined the social and cultural project «Від бою до полотна»

On 3 November 2025, the Taras Shevchenko cinema hosted a screening of the film «Народжені, щоб жити» about four veterans with disabilities — Vadym Ziablitsev, Oleksandr Shvetsov, Vasyl Stuzhenko and Artem Komisarchuk. First-year students of the programme «Bachelor of Philology. Germanic Languages and Literatures (including translation), the first language being English» had the opportunity to attend this premiere and to talk with one of the heroes of the film, Artem Komisarchuk. The first-year students were able to share their impressions of the screening at the meeting of the club «Linguocultural and Literary Studies» on 5 November, which was devoted to comparing screen adaptations of English-language literary works about wars in different historical periods with Ukrainian TV series about the current war.

перегляд фільму


Students of the first and second years of the programme «Bachelor of Philology. Germanic Languages and Literatures (including translation), the first language being English» took an active part in the events of the 8th TRANSLATORIUM Literature and Translation Festival, which was held in Khmelnytskyi on 19-21 September 2025.
For three days the festival became a genuine platform for conversations about translation as a tool of critical reflection on history, a means of restoring identity and a symbol of cultural liberation.
🗓️ The programme included about 20 events of various formats: talks, lectures, workshops, literary readings, book presentations, artistic and musical projects.
🖼️ A photo exhibition and a performance were separate events.
🌟 The special guests of the festival were Marcin Gaczkowski, Ostap Slyvynskyi, Dzvinka Pinchuk, Bohdan Stasiuk, Lesyk Panasiuk, Roksoliana Sviato and Yaroslava Strikha — well-known translators, literary scholars, poets, artists and researchers who shared their experience and inspired the participants to pursue new creative ideas.
🙌 Taking part in the festival was an important experience of professional growth for the students, as they were able to talk with well-known translators, join discussions about the role of translation in the modern world and gain inspiration for their own projects. The festival is organised by the NGO «TRANSLATORIUM» in partnership with the Department of Culture and Tourism of Khmelnytskyi City Council with the support of the International Renaissance Foundation.

 

Video file

The research club and an encounter with the classics on the big stage
As part of a meeting of the research club «Linguocultural and Literary Studies», students of years 1-3 of the programme «Bachelor of Philology. Germanic Languages and Literatures (including translation), the first language being English» attended the premiere of the play «Romeo and Juliet». The main stage presented to the audience the legendary love story that has moved the hearts of readers and theatregoers all over the world for several centuries. This new reading of the classics gave the students the opportunity not only to experience high art but also to see how contemporary theatre interprets the works of Shakespeare. The refined dramaturgy, the depth of feeling and the skill of the actors created an unforgettable atmosphere that combined academic reflection on the literary heritage with the emotional experience of the stage performance. We sincerely thank the company of the M. Starytskyi Khmelnytskyi Regional Academic Music and Drama Theatre for their outstanding performance and for the opportunity to touch the eternal classics in a contemporary reading. Shakespeare, relevant in any era, once again proved that true art knows no limits of time.

 

STUDIO OF THE UKRAINIAN LANGUAGE AND PROFESSIONAL COMMUNICATION

A club for students of philology of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law and for everyone who wishes to improve their professional Ukrainian

Studio of the Ukrainian Language and Professional Communication is a space for students of philology as well as students of the programmes «Law», «Social Security» and «Public Administration and Management» who wish to develop their language competence and their skills of professional writing and oral communication.
Members of the studio master contemporary language norms, work on pronunciation and rhetoric, and learn to create professional documents, academic texts, speeches, presentations and communication strategies. The club is supervised by an Associate Professor of the Linguistics Department of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law.
Objective of the club
To promote the development of a high culture of Ukrainian speech and professional communication among students, especially students of philology, through practical classes, training sessions and creative projects.
Tasks
-improving the orthoepic, lexical and grammatical norms of the Ukrainian language;
-developing skills of professional oral and written communication;
-developing rhetorical skill and the culture of public speaking;
-teaching students of philology methods of text analysis, editing and language standardisation;
-becoming familiar with the language of law, management and the social sphere (interdisciplinary aspect);
-creating one’s own media texts (posts, articles, reviews, presentations);
-taking part in language competitions, debates, cultural and educational events of the university.
Main areas of work
1. Philological laboratory:
-text analysis;
-working with mistakes;
-editing and literary standardisation.
2. Professional Ukrainian:
-the language of documents (legal, administrative, social);
-language standards in the official and business style;
-building a professional vocabulary.
3. Communication training:
-speech technique, diction;
-developing public speaking and presentation skills;
-training in argumentation and holding discussions.
4. Creative projects:
-creating student columns and language sections;
-taking part in flash mobs for the Day of Ukrainian Language and Writing, the Day of Science, Human Rights Day and others;
-student readings, meetings with journalists, lawyers and editors.
Formats of the classes
-interactive lectures;
-practical workshops;
-rhetoric training sessions;
-work in small groups;
-debates and role plays;
-creative studios and project activities.
Expected results for students of philology
-deeper knowledge of the Ukrainian language and stylistics;
-preparation for work as an editor, proof-reader or content manager;
-development of communicative competences for teaching, research and public activities;
-creation of a portfolio of one’s own texts and speeches;
a higher level of academic and professional literacy.
7. Invitation to join (text for a post)

We invite students of philology and everyone interested to join the «Studio of the Ukrainian Language and Professional Communication» of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law!

If you want:
✔️ to speak Ukrainian with confidence;
✔️ to write correctly and professionally;
✔️ to develop public speaking skills;
✔️ to learn to edit and create high-quality texts —
then our studio is exactly what you need!

We work in a friendly atmosphere, creatively, dynamically and with as much practice as possible.

📌 Join our team of speakers and communicators!
 


MINUTES No. 3
of the meeting of the Linguistics Department
of 08 September 2025

Present: Head of the Department, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor O. O. Nahorna; Deputy Head of the Department O. Ye. Humenchuk; PhD in Philology, Assoc. Prof. Ya. V. Nahornyi; PhD in Pedagogy, Assoc. Prof. O. B. Pavlyk; PhD in Pedagogy, Assoc. Prof. O. O. Rembach; PhD in Philology Podolianchuk; PhD in Philology Yu. V. Stepchuk; Senior Lecturer M. O. Petrenko

Chair of the meeting – O. O. Nahorna
Secretary of the meeting – O. V. Podolianchuk
 
Agenda:
1. On the establishment of the student club «Language and Communication Studio» at the Linguistics Department.

HEARD:
Associate Professor of the Department, PhD in Philology O. V. Podolianchuk, who proposed establishing the student club «Language and Communication Studio» aimed at developing the language, rhetorical and communicative competences of students of philology and law and of students of the public administration and social security programmes.
It was noted that the activities of the club will include:
– language workshops and training sessions;
– classes in public speaking and professional communication;
– discussion clubs;
– linguistic projects;
– creative tasks and research activities.
SPOKE:
Associate Professor of the Department, PhD in Philology Yu. P. Stepchuk, who supported the initiative and emphasised the importance of developing students’ skills of correct speech, argumentation and professional communication.
RESOLVED:
1. To establish the student club «Language and Communication Studio» at the Linguistics Department of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law.
2. To approve the objective and the main areas of the club’s activities.
3. To appoint as the head of the club:
Associate Professor of the Linguistics Department O. V. Podolianchuk.
4. To instruct the head of the club to prepare an annual work plan and submit it for approval by the department by 14 October 2025.

Chair of the meetingOlha NAHORNA
Secretary of the meetingOlha PODOLIANCHUK


MINUTES No. 1
of the meeting of the club «Language and Communication Studio»
of 15 September 2025

Present: Assoc. Prof., PhD in Philology Podolianchuk; PhD in Philology Yu. V. Stepchuk; students: Anastasiia Baranovska, Anastasiia Hurska, Sofiia Kozak, Artem Mandybura, Maksym Slobodian, Diana Symchak, Anastasiia Yurkova, Anastasiia Solovii, Maryna Palamarchuk, Bohdana Palamarchuk

Chair of the meeting – Olha PODOLIANCHUK
Secretary of the meeting – Bohdana PALAMARCHUK

Agenda:
1. Organisation of the club’s work for the new academic year.
2. Approval of the annual work plan.
3. Introductory training session «The culture of Ukrainian professional speech».
Heard:
The head of the club, who presented the annual work plan and outlined the areas of activity.
Spoke:
Members of the club, who supported the proposed plan and made suggestions on the topics of the practical classes.
Resolved:
1. To approve the annual work plan of the club for the 2025/2026 academic year.
2. To distribute duties among the members of the active group.
3. To hold the introductory training session.

Chair of the meetingOlha PODOLIANCHUK
Secretary of the meetingBohdana PALAMARCHUK 


MINUTES No. 2
of the meeting of the club «Language and Communication Studio»
of 15 October 2025

Present: Assoc. Prof., PhD in Philology Podolianchuk; PhD in Philology Yu. V. Stepchuk; students: Anastasiia Baranovska, Anastasiia Hurska, Sofiia Kozak, Artem Mandybura, Maksym Slobodian, Diana Symchak, Anastasiia Yurkova, Anastasiia Solovii, Maryna Palamarchuk, Bohdana Palamarchuk

Chair of the meeting – Olha PODOLIANCHUK
Secretary of the meeting – Bohdana PALAMARCHUK

Agenda:
1. Master class «Professional communication: how to speak persuasively».
2. Workshop on editing professional texts.
3. Workshop «Contemporary norms of the Ukrainian language».
Heard:
The head of the club on the importance of developing professional communication.
Resolved:
1. To hold the master class.
2. To organise the workshop on text editing.
3. To prepare examples of typical mistakes for the workshop.


Chair of the meetingOlha PODOLIANCHUK
Secretary of the meetingBohdana PALAMARCHUK


MINUTES No. 3
of the meeting of the club «Language and Communication Studio»
of 14 November 2025

Present: Assoc. Prof., PhD in Philology Podolianchuk; PhD in Philology Yu. V. Stepchuk; students: Anastasiia Baranovska, Anastasiia Hurska, Sofiia Kozak, Artem Mandybura, Maksym Slobodian, Diana Symchak, Anastasiia Yurkova, Anastasiia Solovii, Maryna Palamarchuk, Bohdana Palamarchuk


Chair of the meeting – Olha PODOLIANCHUK
Secretary of the meeting – Bohdana PALAMARCHUK

Agenda:
1. Discussion club «The public word of a lawyer, a philologist and a manager».
2. Linguistic workshop: analysis of legislative texts.
3. Preparation of student mini-projects.
Heard:
A report on the features of professional communication in different fields.
Resolved:
1. To hold the discussion club.
2. To prepare texts of draft laws for analysis.
3. To start work on the mini-projects.


Chair of the meetingOlha PODOLIANCHUK
Secretary of the meetingBohdana PALAMARCHUK


WORK PLAN of the student club «Language and Communication Studio» of the Linguistics Department of Leonid Yuzkov Khmelnytskyi University of Management and Law for the 2025/2026 academic year