МАЙСТЕРНЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

28 травня 2026 року о 15:00 в Музеї університету (корпус 1) відбувся методичний семінар «Майстерня педагогічної взаємодії» на тему «Викладач як ментор: як підготувати студента до кар’єрного прориву в епоху ШІ». Під час заходу науково-педагогічні працівники університету опрацювали ключові блоки програми методичного семінару. 
Блок 1. Профорієнтація
•    Як влаштована ІТ-індустрія
•    Спеціалізації в ІТ та карʼєрні траєкторії
•    Структура продуктової ІТ-компанії. PDLC
•    CV: структура, результати, типові помилки
•    Портфоліо: що показати і як оформити
•    Мотиваційний лист: коли потрібен і як персоналізувати
•    Як і де шукати роботу?
•    Роль нетворкінгу в працевлаштуванні
•    Навички проходження співбесіди
•    Тестове завдання: рекомендації щодо виконання
Блок 2. Soft Skills
•    Навіщо існує корпоративна культура і як у неї вписатися
•    Особливості роботи в команді
•    Психологічний складник ефективної комунікації
•    Письмова комунікація: імейли та чати
•    Синхронна комунікація: зустрічі й онлайн-дзвінки
•    Асинхронна співпраця та документація
•    Як надавати та приймати зворотний звʼязок
•    Problem Solving та ухвалення рішень
•    Тайм-менеджмент
•    Навички роботи з Google Workspace
•    ШІ в оптимізації робочих процесів
•    Публічні виступи та самопрезентація
•    Візуальний супровід виступів: бізнес-презентації
•    Цифрова безпека: ризики та засоби захисту
Блок 3. Ефективне самонавчання
•    Lifelong learning (навчання впродовж життя)
•    Цілепокладання, пріоритизація та планування у самонавчанні
•    Організація матеріалів: інструменти
•    Навички пошуку інформації та роботи з джерелами
•    Активне читання: як сприймати й аналізувати інформацію
•    Критичне мислення в епоху ШІ
•    ШІ у самонавчанні
Структура та логіка викладу матеріалу семінару розроблені за принципом освітнього конструктора. Окремі блоки курсу дозволяють гнучко інтегрувати цей контент в освітній процес ЗВО. Практична психологиня заходу окреслила психологічний портрет сучасного студентства та його готовність сприймати викладача як ментора. Також було розглянуто особливості взаємодії викладача та студентів під час навчання задля ефективного формування кар’єрних навичок майбутніх фахівців.
Спікери заходу:
•    Людмила ТРЕБИК – кандидатка наук з державного управління, доцентка кафедри публічного управління та адміністрування.
•    Олена ШКОЛЬНИК – практична психологиня, старша викладачка кафедри філософії, соціально-гуманітарних наук та фізичного виховання.